最近一直在給孩子買書，各種買買買，買的多了，不由自主的就思考一個問題：兒童到底喜歡看什么樣的書。

　　畢竟我們買書是為了孩子看的，如果買來孩子不喜歡看，一頁都不翻，那我們買的書就沒有什么意義了，所以每買一本書前，我都會思考這個問題：這本書買來孩子會不會喜歡看。然后根據自己的標準判斷來決定給孩子買不買。

　　據我所知，對于絕大多數的家長來說，他們無法判斷孩子到底會不會喜歡，因此父母挑選書籍的時就隨大流，別人看什么買什么，他們就買什么。比如很多家長挑選書籍更多的靠別人推薦，或者是各種暢銷榜，或者是斬獲各種兒童大獎的書籍。在父母看來，這類書籍孩子不一定會喜歡，但是被孩子喜歡的可能性比較高。

　　這樣的邏輯沒有錯誤，但畢竟每個孩子都是不一樣的，因此我們單純依靠這些外在的標準選擇的書籍，盡管別的很多孩子可能喜歡，但是并不能保證自己孩子一定喜歡。那么我們如何針對性的根據自家孩子的喜好，選擇他們更可能喜歡的書籍呢？

　　哪些因素決定了孩子喜歡什么書籍

　　要想判斷孩子喜歡哪類書籍，我們首先必須要明白一個問題：是什么在影響著孩子喜歡或不喜歡哪些書籍。我總結了下，大概有3個因素在影響人的喜好：

　　1、個人的喜好

　　每個人都有自己的閱讀偏好的，有的喜歡看恐怖類的小說，有的喜歡看玄幻類的文章，男孩喜歡看恐龍奧特曼的，女孩喜歡看友誼社交的……不同的人有不同的閱讀偏好。

　　閱讀偏好就跟吃飯一樣，更多是天生的，每個人都有自己的選擇偏向。當然，它也會受到后天的影響。比如我們青春期時就更可能看談情說愛的書籍，工作后更可能看成功學的書籍……但當沒有環境影響時，我們的個體偏好就開始出現。尤其是對于孩子來說，這種環境影響比較小，個體偏好就比較突出。

　　如何判斷孩子的偏向呢？看看孩子喜歡什么樣的動畫片，喜歡玩什么樣的玩具，就基本可以判斷出來了。

　　2、知識的儲備量

　　閱讀偏好決定我們喜歡哪一類書，但是這一類書太多了，什么又決定了我們喜歡哪一本呢？其中一個重要影響因素就是知識儲備量。

　　同樣一本關于物理的書，有的涉及相對論、各種物理定律原理，而有的只是簡單的介紹各種物理現象，涉及的概念內容比較少，顯然前一本書更適合大學生看，而后一本書更適合孩子看，這其中的區別就是大學生和孩子的知識儲備量不同。

　　我們閱讀一本書時，如果里面涉及的未知知識占80%，那么我們就讀起來很費勁，因為大多數時候都看不懂，看兩頁我們就不想看了；相反，如果涉及的未知知識占20%，我們就可以更加輕松的掌握，我們就有興趣閱讀；但是如果所有的知識都懂，我們就會看著很無聊。

　　這就可以解釋為什么我們看兒童書籍感覺很無聊，而看很多高深的書卻讀不進去了。因為對我們來說，兒童書籍的內容我們都掌握了，一點也沒有信息增量，看著就無聊了；而對于那些高深的書籍，各種概念理念我們沒有掌握，根本就讀不懂，所以也就看不進去。<

　　對于每個人來說，最適合的書就是那些既有信息增量，又沒有超過自己理解接受能力的書。

　　3、書籍的文字、故事結構營造的趣味性

　　影響人們喜歡哪一部書籍的，除了知識儲備量還有另一個重要因素，就是書籍的文字、故事結構營造的趣味性。

　　就好比兩篇文章再講同一個道理，有的講的栩栩如生，引人入勝，而有的人講的干巴巴的，一點閱讀的興趣都沒有，人們會喜歡哪一篇文章一目了然。

　　如何給孩子選書

　　明白了哪些因素會影響孩子是否會喜歡一本書，那么我們就可以更加有效的給孩子挑他們喜歡看的書了。